Противоречия обучения и виртуальной реальности

Abstract

В статье отмечается, что в средствах массовой информации появился термин «виртуальная реальность» как противоположность возможного и действительного. Виртуальной реальностью стали обозначать тот «компьютерный» мир, который создается на многоцветном и «многооконном» экране дисплея, в который погружается пользователь персонального компьютера (ПК). Авторы статьи подчеркивают, что образование с использованием виртуальной реальности позволяет наглядно вести лекции и семинары, проводить тренинги, показывать обучающимся все аспекты реального объекта или процесса, что в целом дает колоссальный эффект, улучшает качество и скорость образовательных процессов и снижает их стоимость. Но виртуальная реальность имеет и негативные стороны, которые влияют на процесс обучения.