Об исторических предпосылках организации поликультурного образования на педагогических специальностях вузов Германии

Abstract

В статье отмечается возросшая гетерогенность современного общества в самом широком ее понимании: языковая, культурная, этническая, национальная и т.д. Этим объясняется внимание к поликультурному образованию. Автор рассматривает основные фазы развития поликультурного образования в Германии. По его мнению, в германской системе высшего образования сложились механизмы, позволяющие готовить специалистов для работы в современном обществе, где гетерогенность присутствует во всех сферах жизнедеятельности человека. Опыт организации поликультурного образования в рамках педагогических специальностей вузов, а также учет исторических предпосылок его внедрения в образовательную практику представляют определенный интерес для образовательных систем стран СНГ в контексте их тесного сотрудничества и интеграции.