Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.auca.kg/handle/123456789/246
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Виноградова, Е.И. | - |
dc.date.accessioned | 2009-12-15T11:10:21Z | - |
dc.date.available | 2009-12-15T11:10:21Z | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/246 | - |
dc.description.abstract | Статья посвящена проблемам обучения письму как виду речевой деятельности, осуществляемого с опорой на тексты и задания к ним. Задания к текстам должны учить воспринимать и перерабатывать воспринимаемый текст с разными целями, ориентироваться в структуре текста, устанавливать смысловые связи между отдельными его частями, выражать свое отношение к прочитанному в письменной форме. В статье также подчеркивается значение иллюстративных опор для управления содержанием высказывания. Упражнения на комбинирование, трансформирование, перефразирование содержания текстов готовят студентов таким видам письменной речи, как реферирование и аннотирование с опорой на тексты для домашнего чтения, что является целью и следствием развития умений письменной речи за период обучения студентов АУЦА на начальной ступени. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 1 | en_US |
dc.subject | немецкий язык | en_US |
dc.subject | письменная речь | en_US |
dc.subject | методика обучения иностранному языку | en_US |
dc.title | Обучение письменной речи на немецком языке на начальной ступени | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Academic Review 2008 #1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Vinogradova_2008_1.pdf | 867.33 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.