Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.auca.kg/handle/123456789/305
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Масимова, А. | - |
dc.contributor.author | Халмурзаева, А. | - |
dc.date.accessioned | 2010-02-11T09:27:06Z | - |
dc.date.available | 2010-02-11T09:27:06Z | - |
dc.date.issued | 2006 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/305 | - |
dc.description.abstract | Авторы статьи пытаются представить причины, по которым TOEFL (тест английского языка как иностранного) не может отображать адекватное знание языка, а, следовательно, не может являться основанием к допуску или не допуску абитуриента на следующий тур вступительных экзаменов. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 4 | en_US |
dc.subject | методика преподавания иностранного языка | en_US |
dc.subject | английский язык | en_US |
dc.subject | TOEFL | en_US |
dc.subject | тестирование | en_US |
dc.title | TOEFL и адекватный подход к вступительным экзаменам в вуз | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | Academic Review 2006 #4 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Masimova_Halmurzaeva_2006_4.pdf | 402.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.